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助力職業教育高質量發展,中公教育迎接更多挑戰

作者:?小思瑤 發布時間:?2022年05月07日 16:54:06

近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯合印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》,對貫徹落實全國職業教育大會精神,推動現代職業教育高質量發展,提出了綱領性的指導意見,為貫徹落實全國職業教育大會精神。未來,中公教育著重將戰略目光放在職業教育中,以實際行動推動職業教育的發展。

助力職業教育高質量發展,中公教育迎接更多挑戰

眾所周知,職業教育區別于普通教育的顯著特點,一是職教辦學的投入較大,受到誤導之后“掉頭”困難、“學費”較貴。二是職教辦學與區域經濟社會發展聯系密切,一旦走了“彎路”會有很長周期的負面影響和“善后”困難。中公教育成立的職教事業部,將整體服務于政府、企業、高校“三端”需求建設,著力打造中公職業教育運營體系。

多年來,許多專家學者對此進行了大量研究,形成了比較系統的研究成果,但是從提高認知和實踐效果的角度來看,這些體系化的職教質量評價牽涉到方方面面,繁枝細節,容易讓主干思想湮沒于龐雜的具體條款之中。中公教育大力發展職業教育,提升職業教育學歷水平和辦學質量,相關政策正在加速落地,職業教育的未來更加光明。

助力職業教育高質量發展,中公教育迎接更多挑戰

德育是思想品德教育的簡稱,居“五育”之首,內容包括愛國主義教育,理想教育,集體主義教育,勞動教育,人道主義與社會公德教育,自覺紀律教育,民主與法制觀念教育,科學世界觀和人生觀教育,心理健康教育等諸多方面。中公教育經過二十余年的發展,已經成為國內直營分校覆蓋城市廣,專職教師數量多,公職類職業培訓規模大的現代化職業教育機構。

助力職業教育高質量發展,中公教育迎接更多挑戰

評判職業院校是否“高質量”發展,德育工作的成效應該是重要考量指標。評判的依據不僅要查教育過程的“痕跡”,而且要看畢業生的德行,更要評價校風校紀是否風清氣正積極向上。多年來,中公教育形成的品牌優勢、團隊卓越的執行力和在逆境中求生并不斷突破困難的能力并未受到任何影響,集群式專職專業研發體系,垂直一體化管理形成的快速響應體系。

助力職業教育高質量發展,中公教育迎接更多挑戰

中公教育近年來不斷投入新建實訓項目,切實探尋以“工匠精神”培養高素質技術技能人才之路。中公教育在行業中已經取得不錯的成績,并且帶來了亮眼的成績單。接下來,中公教育還將會再接再厲,迎接更多的挑戰。

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